CAPITAL CULTURAL

Se define Capital Cultural como una categoría de “riqueza” humana (Bourdieu[1]). Es decir, el conocimiento y la cultura como una forma de valor y/o capital. Adquirir o desarrollar capital cultural permite el progreso, el desarrollo social y el mejoramiento de las condiciones de vida del sujeto.

Bourdieu también conceptúa que el capital cultural se puede convertir en un instrumento de poder de acuerdo con el nivel académico, cultural y social de la persona que lo posea. Este capital (riqueza) es legado o heredado inicialmente por el medio familiar, el cual es enriquecido o mejorado por el sistema escolar.

El conocimiento y desarrollo cultural es considerado un capital porque se puede acumular a lo largo del tiempo, y porque también puede estar expuesto a ganancias o pérdidas según sea el manejo que se haga de él. La asimilación y proyección de este capital en cada generación es una condición de la reproducción y movilidad social. Por lo tanto, el capital cultural como riqueza, brinda estatus social, respetabilidad y poder a su poseedor. Por lo anterior, es todo un reto para la institución educativa, los padres de familia y para los mismos estudiantes el asegurar un buen desarrollo y ahorro de su capital cultural.

[1] Bourdieu, Pierre-Félix "La distinción. Criterios y bases sociales del gusto" (1979)